《吕思勉讲中国政治》分两部分，第一部分三十六章讲述中国历朝历代的盛衰变迁史，作者用洗练而精准的文笔深刻剖析了历朝历代更迭的根源。第二部分为中国政治思想史十讲，则是以独到的眼光将历代的政治思想给以了明辨和精析，第一次使人从纷繁的诸子思想以及历代政治主张中理出头绪来，对中国政治思想有了真正的认识。

《中国政治思想史九讲(第2版)》为了适应大学教学改革的需要以及大学本科生教学的实际需求，本教材一改过去人物记传式编年体例为专题式编写结构，即把中国古代和近代政治思想的主要内容，合并为神权、儒家、法家、道家、佛学、理学、实学、改良、革命九个专题，并力争对每个专题所涉及的问题源流、实际内容、演变脉络、历史上的影响或现今意义有个清楚的阐述或评价，且在每个专题之后附有相关的原著、参考书和参考论文目录。本教材史料丰富翔实，准确可靠；内容紧凑，难易适中；观点平实合理；体例新颖独到。是同类教材中较好的版本。

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本书是吕思勉1935年在上海光华大学的演讲，由其女吕翼仁记录整理，吕思勉先生订补。包含“中国政治思想史之分期”“中国政治思想史上之两派”“上古到战国的社会变迁”“先秦的政治思想”“秦汉时代的社会”“汉代的政治思想”“魏晋至宋代以前的政治思想”“宋明的政治思想”“清中叶前的政治思想”“近代的政治思想”组成。融入作者多年的研究心得，论断新颖，富有启发性和阅读价值。

本书是吕思勉1935年在上海光华大学的演讲，由其女吕翼仁记录整理，吕思勉先生订补。包含“中国政治思想史之分期”“中国政治思想史上之两派”“上古到战国的社会变迁”“先秦的政治思想”“秦汉时代的社会”“汉代的政治思想”“魏晋至宋代以前的政治思想”“宋明的政治思想”“清中叶前的政治思想”“近代的政治思想”组成。融入作者多年的研究心得，论断新颖，富有启发性和阅读价值。

《面向21世纪课程教材•普通高等教育"十五"国家级规划教材:中国政治思想史(第2版)》是面向21世纪课程教材、普通高等教育“十五”同家级规划教材，由本学科领域知名学者联袂编写而成。此次修订，具有如下特点：第一编者结合新的时代特点，吸收学术界最新研究成果，在查阅、参考大量历史文献资料的基础上，以学派、人物为核心，阐述中同历史上各个时期具有重大影响的思想家的学说。第二，把中国政治思想发展的历程分为六个时期，科学地揭示中同政治思想演进的基本脉络及其发展规律，力求整体把握中围政治思想史的基本内容及其特征，加深对中同传统文化的理解。全书史料翔实、逻辑性强、文字流畅，体现出较高的学术水准。

《中国政治思想史九讲》为了适应大学教学改革的需要以及大学本科生教学的实际需求，本教材一改过去人物记传式编年体例为专题式编写结构，即把中国古代和近代政治思想的主要内容，合并为神权、儒家、法家、道家、佛学、理学、实学、改良、革命九个专题，并力争对每个专题所涉及的问题源流、实际内容、演变脉络、历史上的影响或现今意义给予清楚的阐述或评价，且在每个专题之后附有相关的原著、参考书和参考论文。本教材史料丰富翔实，准确可靠，内容紧凑，难易适中；观点平实合理；体例新颖独到。是同类教材中较好的版本。

这部《中国政治思想史》，是他当时在北大开设的课程，也是他对中国社会史研究的成果。书中依据陶希圣自己的历史分期观点，对氏族时代、王权时代、士族时代及王权再建时代的政治思想的起源、发展及转变过程，做了独具特色的分析。初稿于1932年至1936年间写成，由上海新生命书局出版。1942年抗日战争时期，又在重庆南方书局出版了修订版。从1943年到1945年两年问，共加印6次，一时洛阳纸贵。 1978年中国改革开放后，陶希圣的史学成就逐渐得到重新的认识和评价。为了延续学术传统，保留现代学术史上的重要成果，中国大百科全书出版社将《中国政治思想史》列入《百科史学·史学名著丛书》，重新整理出版，希望为相关研究领域提供有价值的参考。

编辑推荐 本书通俗易懂，又不失学术性，*适宜用作初学者的入门书。讲贯中国历代政治思想的原委和利弊，并附录作者自述治学的经历。 内容简介 本书系1935年吕思勉先生在上海光华大学的演讲。作者以独到的眼光，首先对中国政治思想史作了时期与派别的划分，进而对先秦至近代的政治思想予以梳理和辨析。融入作者多年的研究心得，其中不少论断，新颖独特，富有启发性。阅读本书，读者不仅可以把纷繁的诸子思想和历代政治主张理清头绪，更会对中国政治思想有一番新的认识。

一、本书采政治学之观点，用历史之方法，略叙晚周以来二千五百年间政治思想之大概，以供各大学政治系学生参考之用;其西周以前之一段，因文献寡征，暂授孔子阙疑之例，不立专编叙述，只于孔孟诸章中随时附件。　　二、本书体例以时代为经，以思想派别为纬，其取材以前人著作之具有理论价值者为主。影响较大之政论酌量述及，专对一时一地实际问题之政论则一概从略。　　三、本书家思想，力守客观之态度。偶有论评，赤意在辩明其历史上之地位，非敢任意仰扬，臆断得失。　　四、本书第五编，原稿沦陷，仍存其目，以明原委。　　五、撰者学殖荒落，而本书属稿值搞战期中，参考图书又皮不便。匪特见闻未广，尤恐纰蓼滋多。事先不及就教高明，尚希不随时赐正。